| 单词 |
解释 |
| 病菌 |
“ми-кро-б” 可拆分为 mi（我）+кро（克罗）+ б（不），联想到“我的身体被克罗（某种假想病菌）攻击，不能放松！”
图像记忆：想象一个显微镜下的小生物（microbe），它就是 микроб。
英语对照记忆：microbe → микроб，发音相近，帮助记忆。
词根类比：микро- 表示“微小”，结合 -б（生物）理解为“微小的生物”。
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| 酶 |
将“фермент”拆分为几个部分进行联想记忆：
“фер” → можно ассоциировать с “ферма”（农场），想象农场里的酵母在发酵。
“мен” → напоминает “менять”（改变）， ферменты изменяют вещества.
“т” → как “тесто”, которое поднимается благодаря ферментам.
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| 接合 |
将“зигозис”拆分为：
зиго-：可联想到“зигота”（合子），即两个配子融合后的产物，暗示这是“结合”的结果。
-зис：类似英语后缀 -sis（表示状态或过程），如 анализ（分析）、синтез（合成）。
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| 发酵 |
将“ферментированный”与以下意象联系起来：
“фермент”——可以联想到酵母在面团中起泡，产生气泡和酸味。
“чай”——红茶是典型的发酵茶，想象茶叶变红的过程。
“квашеная капуста”——俄罗斯泡菜，发酵后的白菜味道独特。
“пиво”——啤酒是通过麦芽发酵制成的。
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| 发酵的 |
将“ферментированный”与以下意象联系起来：
“фермент”——可以联想到酵母在面团中起泡，产生气泡和酸味。
“чай”——红茶是典型的发酵茶，想象茶叶变红的过程。
“квашеная капуста”——俄罗斯泡菜，发酵后的白菜味道独特。
“пиво”——啤酒是通过麦芽发酵制成的。
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| 接合性 |
зиго- напоминает о зиготе, начальном этапе развития организма;
-тность – суффикс абстрактного понятия, как и в словах «способность», «прочность».
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| 发酵 |
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| 酵母质 |
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| 接合孢子 |
“зиго-”来自希腊语“zygo-”，意为“成对的、结合的”，可联想到“зигота（合子）”
“спорa”意为“孢子”，与俄语单词“спорить（争论）”无关，注意区分
可以拆分为 “зиго + спора”，即“结合+孢子”，帮助记住其含义
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| 接合子 |
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| 酵母甾醇 |
“зи-”可联想到“дрожжи”（酵母），表示来源；
“мос-”可联想到“мембрана”（膜），表示功能；
“терол”类似于“sterol”，即英文中“甾醇”的后缀，帮助记忆是steroid家族的一员。
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| 受精卵 |
拆分记忆：
зи-го-та：
“зи”可联想到 “зима”，象征生命的开始前的静默期；
“го”像“go”，表示生命旅程的起始点；
“та”像“там”，意味着“在那里”，即新生命正在形成的地方。
图像记忆法：
想象一个小小的球形细胞，在显微镜下缓缓旋转，这就是 зигота — 新生命的起点。
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| 合子 |
- Слово «зигота» похоже на английское «zygote», что помогает запомнить его значение.
- Представьте себе слово "зиг" как начальную часть слова: это может ассоциироваться с зарождением жизни.
- Добавление "-ота" напоминает о маленькой, первой клетке организма — зиготе.
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| 发酵 |
将“ферментативный”拆分并联想：
ферм-：可以联想到 “ферма”（农场），农场里常常进行发酵工艺。
мен-：可以联想到 “меняться”（发生变化），发酵就是一种变化过程。
тат-：可以联想到 “тесто”（面团），面团经过发酵变得松软。
ивн-：可以联想到 “интенсивный”（密集的），发酵是一个活跃的过程。
ый：形容词后缀，表示属性。
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| 酵母质的 |
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| 合线期 |
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| 偶线期 |
将“зиготена”拆解记忆：
зиго-：可联想为“зига”（连接），暗示染色体开始连接；
-тен：可以联想为“тендем”（成对前进），象征染色体的配对；
-а：结尾为名词后缀，表示一个阶段或状态。
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| 酿造学 |
“зи-”可联想到 “биология”（生物学），因为酿造学涉及酵母菌等生物作用。
“-мур”可以联想到“муравьиная кислота”（蚁酸），暗示与发酵和有机化学相关。
“-гия”结尾类似于“география”、“биология”，表示“学”或“科学”。
整体可想象为一个神秘的酒窖实验室，科学家们正在进行复杂的酿造实验。
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| 酶谱 |
зимо-：与“фермент”（酶）有关，表示“zymo-”前缀；
-грамма：来自“диаграмма”（图），表示“graphy”，即“记录、图形”；
可以联想到“зима”（冬天），想象冬天是“沉默的酶”，但“зимограмма”能揭示其活性。
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| 古埃及的啤酒 |
将“зит”拆解并联想：
з — 可以联想到 “зерно”（谷物），因为这种啤酒是由谷物酿造的。
и — 可以联想到 “история”（历史），表示这是一种古老的饮品。
т — можно связать с “традиционный”（传统的），强调它是古埃及的传统饮料。
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| 考试词汇 |
将“экзаменационное слово”拆分记忆：
экзамен — 想象你在考试现场，必须用到这些词汇。
слово — 表示“词”，联想到一个个要背的单词。
结合记忆：想象自己正在参加考试，必须正确拼写和理解每一个“экзаменационное слово”。
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| 一 |
将 “один” 拆解为：
“о” 可以联想到一个圆圈，代表“整体”或“一”。
“д” 可以联想到“дверь”（门），门通常只有一个入口。
“и” 表示连接，象征多个部分合为一个整体。
“н” 可以联想到“нос”（鼻子），每个人只有一个鼻子。
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| 坏蛋 |
“плохой”可以联想到“糟糕的”、“差劲的”，而“яйцо”就是“蛋”。
想象一个蛋壳裂开，里面爬出一个小恶魔，象征这个“坏蛋”。
也可以将“плохой яйцо”理解为“烂掉的鸡蛋”，引申为“不可救药的人”。
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| 骨瘦如柴的人 |
将“скелет”拆分为：
“ске” → можно связать с “смотреть”（看）， представьте, что вы смотрите на человека, и видите только кости.
“ле” → напоминает “лёгкие”, но тут их уже нет, только кости.
“т” → как тело без мяса.
整体联想：Скелет — это то, что остаётся, когда всё мясо исчезает.
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